Как парите променят децата

©WikiMedia

Ако Том Сойер имаше касичка с пари, оградата, която трябваше да боядиса, щеше да е готова мигновено. Том няма, но неговата изобретателност – и съкровища като умрял плъх и огризка от ябълка, се оказват мощен мотиватор и работата е свършена от приятелите му, боядисали вместо него. Array

Дори децата, които нямат ясна представа за какво точно служат парите, променят поведението си след първа среща с тях. Финикийските знаци са мощен мотиватор за здрава работа, но намаляват склонността за оказване на помощ, даряване и изобщо емпатия, сочи ново проучване на университета на Минесота и на Илинойс в Чикаго, цитирано от Световния икономически форум.

Парите действат по различен начин. Наблюденията на много родители показват, че децата се променят, след като започнат да получават дневни – или дори просто след разгорещена игра на „Монопол“. Науката се е заела да разнищи eстеството на проблема.

В серия от експерименти на два континента деца на възраст от 3 до 6 години са помолени първо да сортират предмети – пари, копчета или лакомства. След това им е дадена друга задача, като например да наредят труден пъзел, да събират пастели, за да помогнат на ръководителя на експеримента да постави задача на следващо дете, да избират картички на Дисни, които могат да приберат у дома или да споделят с останалите.

Резултатът от тестовете показва, че парите дават силна мотивация за добре свършена работа: децата, сортирали пари, били по-склонни да прекарат повече време в редене на пъзел. Но децата, на които била поставена задачата да подреждат парите, събирали по-малко пастели, помолени да помогнат с подготовката за следващата група. Освен това били склонни да вземат повече картички и да споделят по-малко, отколкото децата, помолени да подреждат други предмети.

„Парите са нож с две остриета. Те дават добър резултат, що се отнася до концентрация и полагане на усилия, но лош, когато става въпрос за помагане, споделяне и даряване“, отбеляза съавторът на изследването Катлийн Вохс, която е професор по маркетинг, специализирал в психологията на парите.

Изследването все още не е публикувано, но ще бъде издадено в списанието Psychological Science, според университета на Минесота.

Няма индикации, че откритията са ограничени до определени култури или възрастови групи. Заключенията на проучването, извършено в САЩ, съвпадат с експериментите на екипа от учени в Полша. Взети са предвид и откритията при изследвания на възрастни от Европа, Азия и Северна Америка, посочи Вохс.

Запознаването на децата с концепцията на парите е разумно от ранна възраст, но това е така само ако урокът се представя не само в контекста на харченето, а и за спестяване и споделяне.